亲子共读:破解成长烦恼

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2018-09-06

  一是文艺图书方面,人民文学出版社的贾平凹小说《带灯》2017年出版意大利文版,从一个中国乡镇角度,折射中国正在发生的震撼人心的变化。张炜小说《古船》2018年出版意大利文版,讲述胶东小镇在改革大潮下的变迁。中国美术出版总社力推集中体现了中国特色的连环画产品,发布法文版《王叔晖连环画作品选》、日文版《漫画中国历史(48卷)》。人民音乐出版社发布日文版《中国戏剧图鉴》和《中国音乐史图鉴》。二是人文社科图书方面,商务印书馆发布《商人与中国近世社会》《法制秩序的建构》,由英国卢德里奇出版社2018年出版英文版。

  金价在重返1200关口后多方力量优势恢复,但能否继续上行还有待观察。下行支撑在1200及1190关口。亲子共读:破解成长烦恼

  参与培训的学员认为此次培训很有意义,不仅学到了知识,也为来自各领域、各行业的党外知识分子提供了联络联谊平台。      3月10日,任丘市骑行俱乐部负责人张建超和170余名伙伴,脚踏悬挂着“低碳出行·护卫蓝天”宣传彩旗的山地车,穿梭在任丘各条街道,他们用绿色出行的方式演绎着一场承载环保、健康、奋进的文明盛典。    据了解,为增强市民的节约意识、环保意识、生态意识,养成健康合理的生活方式,在今年的“雷锋月”,任丘市文明办联合沧州市环保局任丘分局在该市举办第五届“低碳出行·护卫蓝天”大型公益骑行活动。      任丘市委宣传部常务副部长裴洪志致辞    此次骑行环保志愿活动共吸引百余名爱好者参与,除悬挂宣传条幅、摆放环保知识挂图展板外,现场发放环境法律法规宣传册2000余份,并在“低碳出行·护卫蓝天”倡议签名条幅上骑行志愿者和热心市民纷纷签字。

    各日本车企将中国视为拉动技术进步的引擎,已开始采取行动。本田作为日本企业第一时间决定参加中国百度推进的自动驾驶项目阿波罗计划。丰田和日产则参加了中国最大拼车企业滴滴出行成立的汽车共享企业联盟。

  我国将推行网格化环境监管2019年2月起实现重点区域全覆盖发布时间:2018-08-2809:52星期二来源:经济日报记者曹红艳从生态环境部获悉:为提高重点区域环境监管效能,生态环境部启动“千里眼计划”,率先对京津冀及周边地区“2+26”城市全行政区域按照3千米×3千米划分网格,利用卫星遥感技术,筛选出年均浓度较高的3600个网格作为热点网格,进行重点监管。生态环境部环境监察局副局长赵群英透露,下一步,生态环境部将逐步扩大“千里眼计划”实施范围,2018年10月前实施范围为京津冀及周边地区“2+26”城市;10月起增加汾渭平原11城市;2019年2月起增加长三角地区41城市,从而实现对重点区域的热点网格监管全覆盖。赵群英介绍,生态环境部将研究通过地面监测微站和移动式监测设备(车载式或便携式)等技术手段,综合运用互联网技术和大数据理念,探索构建“热点网格+地面监测微站+移动式监测设备”的工作模式,深入实施“千里眼计划”,细化执法监管区域,精密监控等污染物质的浓度变化和异常时段,提升热点网格日常监管和执法检查的针对性和精准性,提高大气污染监管水平。责任编辑:冀春雨

亲子共读:破解成长烦恼稿源:中国教育报编辑:签发日期:2017-03-08  9岁到13岁被称为孩子的“青春前期”,这个年龄段的孩子不像以前那么听大人的话,自己的想法越来越多,开始有攀比心、爱玩游戏,亲子矛盾逐渐多起来。 如何从容迎接孩子成长的“剧变”,如何与孩子进行有效沟通,怎样帮助孩子养成良好的阅读习惯,似乎是每个家长都要面对的一场技术含量很高的持久战。

  近日,《三联生活周刊》联合亚马逊Kindle邀请小学校长、心理学家、教育专家和学生家长,举行主题为“破解成长的烦恼——阅读、沟通与正向激励”的论坛,共同解读破解成长烦恼的方法。

  北京实验二小校长芦咏莉指出,这个阶段家长最核心的工作就是发现孩子的优势,培养孩子的价值观、与人交往的基本能力、对自我的积极认识等。 她说,只有打好这些基础,孩子才能在走向社会时具备实现自我、实现社会角色的更大可能。

  中国科学院心理研究所教授关梅林的研究领域包括儿童心理健康与人格塑造、儿童智力与人格测评等。

她请家长思考两个问题——“孩子眼中的父母是什么样的?”“缺乏思考和学习的爱最终给孩子带来什么?”强调智慧的父母要积极倾听孩子的心声、树立良好榜样、给孩子带来安全感。   “你希望你的孩子做快乐的猪,还是打不死的小强?”美国后现代陶斯学院合作者、清华大学心理学博士徐卓认为,这是家长需要好好思考的问题。

徐卓呼吁家长重视童年这一人生关键期,帮助孩子有选择性地写入“真正重要”的内容,建立“值得过活的生活”。

  育儿达人王淼作为9岁和14岁男孩的妈妈,主张家长应该和孩子一同成长,自己不焦虑才能很好地陪伴孩子成长。 英国资格认证科学教师杨军分享了英式教育方式的特点,指出交流沟通能力、发明创造能力、思维能力等“软实力”才是孩子具有竞争力的基础。

  论坛中的嘉宾分享和家长提问都频频提及阅读,都意识到阅读是终身学习的基础,既能使孩子通过自主学习获取新知识、提升能力,也能使家长学习到更合适的教育方式。

在数字阅读已经成为广泛阅读方式的今天,给孩子营造良好的阅读环境,培养非碎片化、成体系的阅读习惯,通过亲子共读让孩子爱上阅读、读出乐趣,让家长且读且思、读出智慧,是破解成长烦恼的必由之道。