英语口语特色教育——大湾小学

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2018-08-12

  此外,26日当天举行的“商客商展前供需对接会”还提前“预告”了中国的消费者将在首届中国国际进口博览会的“服装服饰及日用消费品展区”、“消费电子及家电展区展将会见到的一些高质量进口产品。

  作为一头“斗牛”,我完全没有理由不接受挑战。可不得不承认,1年的留学之路改变了我太多。英语口语特色教育——大湾小学

  2018年07月22日来源:李永明美国中西医师,从事皮肤病理诊断和针灸临床  2018年6月28日,一封美国食品药品监督管理局(FDA)给“美国中药协会公司”的警告信在FDA官方网站发表,内容为警告该公司在网上的中药产品治癌广告为非法,限期改正。

  目前,贵阳龙洞堡国际机场共通航城市91个,其中国内通航城市74个,国际及地区通航城市17个。今年6月,贵阳至莫斯科直飞将开通,实现贵州洲际航线零突破。据测算,未来一到两年,贵阳龙洞堡国际机场的客流量将突破两千万人次。8家银行提供94亿元支持贵阳龙洞堡国际机场三期扩建工程8月28日,贵阳龙洞堡国际机场三期扩建工程项目银团贷款签约仪式在贵阳举行,工商银行贵州省分行作为银团贷款牵头行和代理行,与7家银行携手,共同为龙洞堡机场三期扩建项目建设提供融资支持,确保项目如期顺利投入运营。

  我们希望能以这种最直观的方式充分表现出这些高等级墓葬的礼仪制度和恢宏气势。高个子在焦家遗址大墓中尤其多,类似M184山东大汉的大墓还有几处。虽然一直以来,每当提起山东人,很多人会联想到人高马大这样的字眼,但是很难想到,早在距今5000多年前,山东人的身高就已如此伟岸。专家推断,可能因为这时期是农耕时代,广泛种植谷物和饲养家畜,食物来源比较丰富和稳定,营养充足,所以身体素质也有所提高。而且这些墓主人生前在部落中等级均比较高,占有的物质资源就更丰富,吃的食物又多又好,有这样的营养供应,身高便比较出众。

英语口语特色教育大湾小学学校有特色、教师有专长、学生有特长日益成为中小学追求的办学境界。

发展学校特色建设,促进学生个性发展,增强学校发展活力,提升学校办学层次,已成为我校全体师生的共识。

大湾小学位于云和县西南高山地区,距县城31公里,是一所农村寄宿制小学。

目前共有学生11人,分五、六年级,共二个教学班。

教师6人,其中英语专业教师1人。

近年来我校英语成绩一直名列全县前茅,而且学生人数少,师生对话、交流的机会就多,对于英语口语教学具有很大的优势。

根据这一实际,我校确立了英语口语学习为我校的学校特色。

随着社会的进步,时代的发展、英语越来越被人们所重视。 可是,不少地区和学校还是以背单词,记语法为主,学生学习了几年下来,听不懂英语,更不能开口说英语,所谓哑吧英语。 我校在创办英语特色的过程中把英语口语化教学作为一种教育策略,其定位是源于小学生的年龄特点是好奇心强,模仿性强,生性好动。 而语言教学本身单调枯燥,所以一味以老师讲、学生听这种教学形式,势必会使学生兴趣荡然无存。

因此英语教育必须树立大英语的教学观,以学生未来的发展为着眼点,在批判地继承传统英语的基础上,突出口语教学,注重培养学生的口语表达能力,并着重营造一个激发孩子兴趣,主动交流的环境是重要所在。 学习英语是长期的、远景的。 但由于急功近利,孩子学习英语的新鲜感一过,孩子就会厌倦,只有不断的学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成就感,才能培养学习的持久兴趣。

学习一种语言,对环境的要求至关重要,婴儿学会讲话就是耳熟能详的结果,学习一门外语也是同样的道理,搭建口语交流平台,以各种适合儿童,激发儿童情绪的活动为载体,充分发挥儿童的自主性,能动性,乐于精神,让学生按英语的习惯进行思维,随时随地地培养学生用英语的思维来叙述事情,表达思想,让学生置于英语的环境中,从而达到真实交流的目的。 围绕口语化这一特色的创建,我校将着力于以下俩个方面进行创建工作一、改善校园环境,立足于营造良好的学习氛围。

校园文化是校园中物质文化和精神文化之和,是一门陶冶学生情操,有益学生身心健康的潜在课程,我校为了体现人文精神,营造良好的学习英语环境。

我们根据学生心理特点把名人名言,采用中应对译在学校大厅、走廊悬挂,让学生接受品德教育同时也受到语言熏陶。

构建以培养学生英语综合语言能力为主的活动体系,各项活动做到了有计划、有过程、定人员、定目标,取得了一定的成果。 二、英语活动有声有色,立足于促进学生语言素质的提高。

为了培养学生自学能力、创新精神和合作交流意识,学校给五、六年级学生布置编写英语手抄报的任务。 学生通过到图书馆查资料、上网等方式了解西方国家人文、风土人情等。

学生们通过各种活动,充分展示了自己的英语技能,体现了英语学习从课堂中来,到生活中去,活学活用,学以致用的良好效果。 同时也扩大了英语特色的影响。

让整个校园充满浓厚的英语气氛。